Protomusicalização

                                                                                 

 

                                                                                    Depoimento da Professora Cecília Barbazia

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Nossas crianças não precisam de cura, precisam de um “despertar”. Despertar para a calma, a coragem, a vontade, o aprender, a alegria mas principalmente para as potencialidades.

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Através de um telefonema o Maestro Carlos Moreno nos encheu de esperança no início do segundo semestre letivo de 2015. Um projeto simples, porém ousado, de alfabetização musical, nos fora ofertado, acreditando na energia emanada por cada compositor através de suas obras, de suas buscas e de seus encontros. Entender a caminhada de cada compositor para através dela influenciar a caminhada de cada criança a nós confiadas e, porque não, de toda uma equipe de trabalho.

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Com muito entusiasmo toda a equipe de professores e funcionários, alguns sem compreender muito bem, aceitaram o desafio e iniciamos os trabalhos com o “batismo” de cada espaço da escola com o nome de um compositor. Fizemos um encontro com o Maestro noqual o projeto foi detalhado para toda a equipe e, a partir daí, música clássica no ambiente  quase imperceptível  vinte e quatro horas por dia. Sim, durante a noite também, para que o ambiente recebesse a vibração da música.

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O primeiro retorno positivo veio logo na primeira semana quando uma criança de apenas três anos de idade abordou nossa assistente pedagógica no pátio da escola erguendo o dedinho (como se pedisse concentração) e disse: “Escuta, é a música de Deus!” Sim, de Deus, para a criança é a música da paz. Este é o caminho!

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Percebemos que momentos agitados como a entrada e saída de alunos passam pouco a pouco, a ser tranquilos. Algumas pessoas apressadas não demonstram vontade de sair da escola e as crianças mostrando aos pais o equipamento de onde “sai” a música, por vezes aumentam o volume.

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Turmas de alunos mais agitadas começaram a se acalmar. Confesso que achei rápido demais, mas quando, conversando com a mãe de uma aluna esta senhora me disse que o projeto estava deixando os amiguinhos da filha mais calmos confirmei: este é o caminho!

O cuidar dos alunos e o despertar para novas experiências estava posto, mas, precisávamos de algo mais específico para os professores e iniciamos uma formação para o cuidar da voz, da ferramenta de trabalho do professor e, através dela, expressar sentimentos bons e afastar os sentimentos ruins e trabalhar assim como a música emanando boas vibrações para sí e para o outro..

Cada professor tem uma experiênciapositiva em relação a este início de projeto. As expectativas são ótimas! Os frutos que, com certeza, vamos colher serão os melhores.

 

A experiência ficará gravada na memória de cada um. Tenho certeza de que todos, empenhados a sua maneira, comprometidos em semear nas crianças a bondade, a coragem, a confiança para uma vida melhor serão, também influenciados pela música a exercer a Educação sob o diferencial do poder da música.

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Cecilia Helena Giansanti de C. F. Barbazia

Diretora da EMEIEF Professora Maria da Graça de Souza